Calificaciones finales

Aquí les dejo el promedio final del año...
¡Se ha forrrrrrmado una pareja para venir a las clases de orientación con el fin de aprobar la materia!

ASPIAZÚ, Mateo, 6,33
FRANCAVILLA, Guido, 7
MAZZIO, Lautaro, 7,66
NARDONE, Julián, 7
NOZZI, Facundo, 7,33
PARIGINI, Martín, 7,66
PIGHIN, Marcos,7
PONTIERI, Nazareno, 8
RETAMAL, Francisco, 7
SPÁTOLA, Nahuel, 7
VERA, Jordán, 7,66
ZACARÍAS, Lautaro, 7,.66
ABAL, Daniela, 9
AGUIRRE, Carolina, 8,66
CÓRDOVA, Tatiana,8
GIUGGIA, Lucía, 7
INGRATA, Ornella, 9
PACIENZA, Felicitas, 7
PIVA, María Paz, 7,66
RAGOLÍA, Estefanía, 7
SALVARREGUY, Virginia, 7,66
VELÁZQUEZ, Daiana, 7
VERGARA, M. Milagros, 8
VILLALBA, Yamila A., 6,33
VILLARRUEL, Agustina, 7,33
ZURITA, Magalí, 7

Tarea Nº 10

Ausencia de Políticas de Estado

Una cuestión pesada en nuestra historia (nuestra herencia como país y sociedad) es no tener continuidad en los proyectos de desarrollo de infraestructura.
Gobiernan "unos" e insultan a los "otros".
Gobiernan los "otros" e insultan a los "unos".
Entre "unos" y "otros" no hay proyectos en común que perduren en el tiempo... Estamos hablando de Políticas de Estado, esas que gobierne quien gobierne, las obras y decisiones se mantienen en el tiempo y tras el cambio de gobernantes.

Analogía con la Historia Argentina

Una nota publicada el 28 de octubre de 2015 en el Diario La Nación da cuenta de lo sucedido con las divisiones inferiores de las selecciones argentinas de fútbol.
En la nota se deja constancia de distintas épocas de fracasos y glorias.

La nota en cuestión:
Las selecciones juveniles, un imperio en ruinas por malas conducciones e indisciplina

Imagen publicada en la nota

¿Cómo cumplir con la tarea?

1. Hacer una publicación explicando qué es lo que plantea la nota respecto de la historia (el tema es el fútbol, pero puede ser cualquier otro, es una analogía).
2. Realizar un listado de no menos de 5 Políticas de Estado que ustedes consideren necesarias para poder mejorar la vida en la República Argentina (fíjense qué habría que hacer a largo plazo, que se pongan de acuerdo los políticos en cuanto a que, gane quien gane una elección, tales políticas seguirán haciéndose, etc.).
3. Grafiquen, busquen ejemplos, investiguen.
4. Cuando tengan todo listo, avisan en los comentarios de esta entrada.

Aviso N° 05

¿Se acuerdan de lo que hablamos la clase del viernes?

Je, je, je...

Noticia 1:

¿Qué me dicen de esto?: http://www.clarin.com/sociedad/extraterrestres-estrella_0_1451854825.html

Noticia 2:

¿Y de esto?: http://diariohoy.net/politica/iglesia-advierte-que-hay-muchos-ninos-descartables-y-que-su-alimento-es-la-droga-58958

Somos impresionantes... Antes que se publique lo tenemos en el aula...

Aviso Nº 04

Giorgio Moroder en Argentina

¡Genial! ¿No es genial que nosotros hayamos trabajado con uno de los mayores artistas musicales de la década de 1970 y 1980 y ¡justo ahora! tenemos esta noticia?

¿Seremos adelantados?

¿Tenemos poderes paranormales? ¡Ja, ja, ja! ¡5º Sociales, el único curso de todo el planeta Tierra que estudió a Giorgio Moroder y justo cuando estamos terminando de hacerlo, llega a nuestro país!

¡Somos lo máximo!

Noticias de la llegada a la Argentina:

• Reportaje a Giorgio Moroder en la Revista Rolling Stone (29 de septiembre de 2015)
• Giorgio Moroder, el padrino de la música disco, promete una versión bailable del tema del Mundial 90 (1º de octubre de 2015)

Aviso Nº 03

Hallan agua líquida en Marte

Estimada gente...

Supongo que ya escucharon y hasta vieron algo respecto de este tema.

¿Y ahora, qué pasa con el asunto de la NASA que informó que ya encontró las evidencias que demuestran la existencia de agua en estado líquido en el planeta Marte, qué dirán los escépticos? Ellos deberán cambiar su postura y rendir pleitesía al profesor de Historia (ja, ja, ja). Y aclaro otra cuestión: No es casualidad ya que este tema es estudiado y seguido desde hace ya muchos años (je, je, je).

Por si el tema les interesa, aquí les dejo enlaces con información...

• La NASA confirma que hay agua líquda en Marte (28 de septiembre de 2015)
• La NASA revela nuevas evidencias de agua en Marte (28 de septiembre de 2015)
• Las 16 imágenes que revelaron la existencia de agua en Marte (28 de septiembre de 2015)
• Por qué es tan importante que haya corrientes de agua en Marte (29 de septiembre de 2015)
• Señales de agua en Marte: un hallazgo de la NASA, indicio de que podría haber vida (29 de septiembre de 2015)

Tarea Nº 09

El trabajo de la CONADEP

Imagen histórica, ¿por qué será?

En clases estamos llegando al siguiente tema: Retorno al sistema democrático. Esto se produce desde que, en diciembre de 1983, el General Reynaldo Bignone entrega la presidencia a Raúl Ricardo Alfonsín, que ganó las elecciones de octubre de ese año.

Una de las primeras medidas gubernamentales que se tomaron fue la CONADEP.

En esta actividad realizaremos una investigación sobre este asunto. Entonces...

¿Cómo cumplir con la tarea?

Realizar una entrada en las bitácoras de ustedes con lo siguiente...

1. ¿A qué se llama CONADEP y quiénes la conformaron?
2. ¿Qué trabajo tenía asignada la CONADEP y qué hizo?
3. Además, surgió un libro con las conclusiones del trabajo de la CONADEP... ¿De qué libro se trata?
4. Pueden ver el libro gratuitamente. Lo pueden bajar del sitio web de la cátedra o de cualquier otro lugar en Internet ya que está en muchos servidores. En este punto... Seleccionen 3 ejemplos de lo que trata el libro y expresen (de cada uno de los 3 ejemplos) por qué los eligieron (a qué se debe que les llamó la atención, les interesó, les pareció importante, etc.).

Nota: Recuerden que la publicación debe estar graficada. Si toman alguna referencia escrita, deben poner la cita (de dónde la toman, por ejemplo, si compian partes del libro). Fíjense si pueden poner buenas imágenes, algún video, publicar el libro en cuestión, etc.

Aviso Nº 02

Estimados alumnos:

Como varios de ustedes ya están habilitados para votar, quizá les venga bien pasar por este sitio web orientado a los jóvenes menores de 18 años...

Tiene un juego con diferentes niveles para constatar algunos conocimientos específicos respecto de qué y cómo votar. Mh... ¿Cómo les iría a ustedes? Je, je, je... ¿Quién se anima?