Aquí les dejo el promedio final del año...
¡Se ha forrrrrrmado una pareja para venir a las clases de orientación con el fin de aprobar la materia!
ASPIAZÚ, Mateo, 6,33
FRANCAVILLA, Guido, 7
MAZZIO, Lautaro, 7,66
NARDONE, Julián, 7
NOZZI, Facundo, 7,33
PARIGINI, Martín, 7,66
PIGHIN, Marcos,7
PONTIERI, Nazareno, 8
RETAMAL, Francisco, 7
SPÁTOLA, Nahuel, 7
VERA, Jordán, 7,66
ZACARÍAS, Lautaro, 7,.66
ABAL, Daniela, 9
AGUIRRE, Carolina, 8,66
CÓRDOVA, Tatiana,8
GIUGGIA, Lucía, 7
INGRATA, Ornella, 9
PACIENZA, Felicitas, 7
PIVA, María Paz, 7,66
RAGOLÍA, Estefanía, 7
SALVARREGUY, Virginia, 7,66
VELÁZQUEZ, Daiana, 7
VERGARA, M. Milagros, 8
VILLALBA, Yamila A., 6,33
VILLARRUEL, Agustina, 7,33
ZURITA, Magalí, 7
Bitácora de actividades de Historia de 5º año del Colegio Don Bosco de San Nicolás
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miércoles, 25 de noviembre de 2015
Calificaciones finales
domingo, 6 de septiembre de 2015
Calificaciones del 2º Trimestre
Aquí les dejo las calificaciones del 2º trimestre de Historia.
Observaciones:
ASPIAZÚ, Mateo, 7
FRANCAVILLA, Guido, 7
MAZZIO, Lautaro, 7
NARDONE, Julián, 7
NOZZI, Facundo, 7
PARIGINI, Martín, 8
PIGHIN, Marcos, 7
PONTIERI, Nazareno, 8
RETAMAL, Francisco, 8
SPÁTOLA, Nahuel, 7
VERA, Jordán, 8
ZACARÍAS, Lautaro, 10
ABAL, Daniela, 10
AGUIRRE, Carolina, 10
CÓRDOVA, Tatiana, 9
GIUGGIA, Lucía, 8 (compensó tareas del 1º trimestre, genial)
INGRATA, Ornella, 9
PACIENZA, Felicitas, 8
PIVA, María Paz, 7
RAGOLÍA, Estefanía, 7
SALVARREGUY, Virginia, 8
VELÁZQUEZ, Daiana, 7
VERGARA, M. Milagros, 8
VILLALBA, Yamila A., 8
VILLARRUEL, Agustina, 7
ZURITA, Magalí, 8
Observaciones:
- En este 2º trimestre observo que se mejoró el trabajo en clases de algunos de ustedes; de otros no puedo decir lo mismo. Y, además, varios se zarparon con las faltas (según la reglamentación vigente, no pueden tener más del 15 % de faltas respecto de las clases dadas). Y encima, algunos todavía no terminaron de configurar su bitácora (por ejemplo, faltan direcciones de los compañeros en el "gadget").
- Algunos hicieron trabajos muy buenos en la Tarea Nº 05, pero después, en las otras, tristísimos trabajos que bajan notas. ¿Por qué no se rindió de la misma forma?
- Otro problemita que sigue vigente es que o no se entienden las consignas o no las leen o no les ponen atención. Recuerdo que no se trata de "hacer una tarea y zafar"; se trata de aprender cuestiones esenciales y necesarias para la vida de todos.
- Recomiendo volver a leer las observaciones al entregar las notas del 1º trimestre porque comenzamos el 3º y debo hacer la evaluación total de lo hecho durante el año. Hay varios que están tambaleando con un "sietito" y se pueden caer estrepitosamente.
ASPIAZÚ, Mateo, 7
FRANCAVILLA, Guido, 7
MAZZIO, Lautaro, 7
NARDONE, Julián, 7
NOZZI, Facundo, 7
PARIGINI, Martín, 8
PIGHIN, Marcos, 7
PONTIERI, Nazareno, 8
RETAMAL, Francisco, 8
SPÁTOLA, Nahuel, 7
VERA, Jordán, 8
ZACARÍAS, Lautaro, 10
ABAL, Daniela, 10
AGUIRRE, Carolina, 10
CÓRDOVA, Tatiana, 9
GIUGGIA, Lucía, 8 (compensó tareas del 1º trimestre, genial)
INGRATA, Ornella, 9
PACIENZA, Felicitas, 8
PIVA, María Paz, 7
RAGOLÍA, Estefanía, 7
SALVARREGUY, Virginia, 8
VELÁZQUEZ, Daiana, 7
VERGARA, M. Milagros, 8
VILLALBA, Yamila A., 8
VILLARRUEL, Agustina, 7
ZURITA, Magalí, 8
miércoles, 3 de junio de 2015
Calificaciones del 1º Trimestre
Aquí les dejo las calificaciones del 1º trimestre de Historia.
Observaciones:
Supongo que están al tanto de los primeros resultados de las pruebas PISA de este año (la semana pasada ya se difundieron noticias al respecto). Allí se deja aclarado que el resultado es terrible. ¿Ustedes están en ese camino?
También, la semana pasada, la UBA informó que pondrá talleres de lectura y escritura en el CBC (1º año) porque la gran mayoría de los ingresantes no sabe leer ni escribir. Si ustedes copian alevosamente, ¿están entre esos alumnos? ¿Por qué no "se despegan" y hacen las cosas como corresponde para aprender? Si les insisto con el asunto de que ustedes hagan los textos luego de haber analizado y aprendido el tema en cuestión, es por este asunto. Intento enseñarles. ¿Ustedes quieren aprender o seguirán así?
Por ello, las notas son las que están a continuación, pero ya saben que en lo personal no son importantes (por eso "esas notas" que, "a buen entendedor", sabrán lo que significa este escrito hacia lo que suceda a futuro con esos 6 y 7... Miren que en las plazas hay lindos toboganes). Es decir, USTEDES DECIDEN QUÉ HACER CON SUS VIDAS.
ASPIAZÚ, Mateo, 6
FRANCAVILLA, Guido, 7
MAZZIO, Lautaro, 7
NARDONE, Julián, 7
NOZZI, Facundo, 8
PARIGINI, Martín, 7
PIGHIN, Marcos, 7
PONTIERI, Nazareno, 7
RETAMAL, Francisco, 8
SPÁTOLA, Nahuel, 7
VERA, Jordán, 8
ZACARÍAS, Lautaro, 7
ABAL, Daniela, 7
AGUIRRE, Carolina, 7
CÓRDOVA, Tatiana, 8
GIUGGIA, Lucía, 6 (hay trabajos pendientes que irás completando cuando puedas)
INGRATA, Ornella, 9
PACIENZA, Felicitas, 7
PIVA, María Paz, 6
RAGOLÍA, Estefanía, 7
SALVARREGUY, Virginia, 6
VELÁZQUEZ, Daiana, 7
VERGARA, M. Milagros, 9
VILLALBA, Yamila A., 6
VILLARRUEL, Agustina, 6
ZURITA, Magalí, 7
Observaciones:
- No están trabajando como corresponde. Todavía hay muchos que ni siquiera tienen configurada la bitácora y cuando mandan avisos de tarea terminada, me encuentro con "una cosa" que no es una tarea terminada.
- He observado muchas (repito, muchas) tareas con textos copiados alevosamente de otras páginas.
Supongo que están al tanto de los primeros resultados de las pruebas PISA de este año (la semana pasada ya se difundieron noticias al respecto). Allí se deja aclarado que el resultado es terrible. ¿Ustedes están en ese camino?
También, la semana pasada, la UBA informó que pondrá talleres de lectura y escritura en el CBC (1º año) porque la gran mayoría de los ingresantes no sabe leer ni escribir. Si ustedes copian alevosamente, ¿están entre esos alumnos? ¿Por qué no "se despegan" y hacen las cosas como corresponde para aprender? Si les insisto con el asunto de que ustedes hagan los textos luego de haber analizado y aprendido el tema en cuestión, es por este asunto. Intento enseñarles. ¿Ustedes quieren aprender o seguirán así?
Por ello, las notas son las que están a continuación, pero ya saben que en lo personal no son importantes (por eso "esas notas" que, "a buen entendedor", sabrán lo que significa este escrito hacia lo que suceda a futuro con esos 6 y 7... Miren que en las plazas hay lindos toboganes). Es decir, USTEDES DECIDEN QUÉ HACER CON SUS VIDAS.
ASPIAZÚ, Mateo, 6FRANCAVILLA, Guido, 7
MAZZIO, Lautaro, 7
NARDONE, Julián, 7
NOZZI, Facundo, 8
PARIGINI, Martín, 7
PIGHIN, Marcos, 7
PONTIERI, Nazareno, 7
RETAMAL, Francisco, 8
SPÁTOLA, Nahuel, 7
VERA, Jordán, 8
ZACARÍAS, Lautaro, 7
ABAL, Daniela, 7
AGUIRRE, Carolina, 7
CÓRDOVA, Tatiana, 8
GIUGGIA, Lucía, 6 (hay trabajos pendientes que irás completando cuando puedas)
INGRATA, Ornella, 9
PACIENZA, Felicitas, 7
PIVA, María Paz, 6
RAGOLÍA, Estefanía, 7
SALVARREGUY, Virginia, 6
VELÁZQUEZ, Daiana, 7
VERGARA, M. Milagros, 9
VILLALBA, Yamila A., 6
VILLARRUEL, Agustina, 6
ZURITA, Magalí, 7
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